本书是根据大学计算机课程教学指导委员会提出的《
而计算机学科为代的计算思维,运用计算机科学的基本求问题、设计统和理人类的行为,成为息时代中的个人都应当备的一思维式。随我国中学息技术教学的和规范,生的计算机应用基础起点已有了显著的提,大学计算机基础教面临的任务和挑战。
[ 5 ]翟铭,排版技术[ M ] .北京:印刷工业出版社, 2006 . [ 6 ]庄庆德,科技论文撰写系列讲座(五) /图表的处理[ J ] .国外电子测量技术, 2008,27 ( 6 ) : 1-3 . [ 7 ]赵玲黄恺听编著,中文 PowerPoint 2003 应用实例教程[ M ] .北京:冶金工业出版社, 2006 .
本书是根据教育部高等教育司提出的以计算思维为切入点的大学计算机课程教学改革思路而编写的。本书力图以计算机文化素养培养为主线,在课程内容与教学方法方面有所突破,以期达到培养思维能力与学习能力的教学目的。全书有理论、实验两部分。理论部分共分为6章,主要内容包括计算机与计算思维、计算机硬件系统、计算机软件、计算机网络技术与应用、多媒体技术基础,以及数据库基础。实验部分只有6个主题的实验,内容包括操作系统基础实验、文字处理、演示文稿的制作、电子表格软件、计算机网络基础与应用、Access的基本使用。本书内容丰富,层次清晰,通俗易懂,图文并茂,实用性强,可以作为一般高等学校大学计算机课程的教材,也可作为计算机学习的自学用书。
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,根据教育部对高等学校非计算机专业计算机基础系列课程的教学基本要求,从实用性和先进性出发,全面介绍有关数据库的基础知识和应用技术。 本书分为理论和实验两部分。理论部分共7章,主要内容包括:数据库技术的基础理论和基本概念、数据库设计的方法和步骤、Microsoft SQL Server 2008数据库管理系统的安装及使用、SQL语言、数据库安全性和完整性知识、数据库新技术和国产数据库介绍。实验部分共设计了9个实验,便于读者根据课程教学的进度开展设计操作和上机操作。附录为读者进行管理信息系统的开发提供了备查资料。本书配套实验教程,提供教学用多媒体电子课件、实例数据库EDU_D、题库和在线MOOC课程、网络教学平台等。
本书为教学用书,是对小学四年级语文学科教学实践的系统探索和总结。在内容上根据语文版四年级语文教材设置体例。“拼音教学法”对《桂林山水》《麦子黄了》《鸟的天堂》等课文中需要掌握的拼音总结归纳;“识字教学法”《永不放弃》《跳水》等文中的字词总结梳理,讲解字形特点,识记方法;“古代诗词文教学”对《春夜喜雨》《游园不值》《忆江南》等诗词的大意,教学法归类讲解;“文章阅读教学法”对四年级语文课文解析讲解。每一部分设置教学案例并加以解析,突出了新课标对认知、能力与素质的要求。本项目拓展了小学语文学科课程建设的新视角,既能让教师用之以教学,也能让家长对孩子进行辅导。
本书注重对大数据技术及应用的深入介绍, 强调计算思维和通过程序设计进行问题求解能力的培养.全书共分为10章, 第1-3章介绍计算机基础知识, 主要包括计算机发展及应用概况 ...
本书是根据教育部计算机基础课程教学指导委员会制定的大学计算机基础大纲,按照高等学校非计算机专业学生的培养目标,体现计算机教育的“三个层次”的基本要求,并依据当前大学新生的实际状况而编写的。本书介绍了 Windows 7、Office 2010和Internet 等计算机基础知识。全书共分7章,主要内容有:计算机基础知识、Windows操作系统、Word 文字处理、Excel 电子表格、PowerPoint 演示文稿、计算机网络基础和Internet 及其应用。在内容组织上注意知识背景简介、操作步骤示例和应用技巧介绍相结合,以期达到即学即用,提高学生学习兴趣,增强上机能力的目的。本书可作为高等学校非计算机专业计算机公共课的教材,也可作为计算机考试的培训教材,还可作为从事办公自动化工作者的学习、参考用书。
本書是根據教育部《關於進一步加強高校計算機基礎教學的意見》和高校大學計算機基礎課程教學指導委員會的要求,結合獨立學院學生的知識基礎和培養應用型人才的目標要求編寫而成。本書主要適用於獨立學院、應用技術學院非計算機專業大學計算機基礎的教學,也可作為一般本科院校學生的參考用書。全書共分為8章:計算機基礎知識、計算機系統概述、數據在計算機中的表示、操作系統基礎、常用辦公軟件、計算機網絡、多媒體技術基礎以及數據庫基礎。
计算学科导论是计算机类相关专业的学科入门指导课程,涉及计算学科的各个方面。本书在讨论计算学科基本理论和技术的基础上,引入了计算思维的概念,共分为6章。第1章介绍计算学科概念。第2章介绍存储、程序的相关概念以及存储程序的原理及改进。第3章通过案例教学的方式介绍了常见的算法设计思想。第4章介绍计算思维概念以及如何利用计算思维进行问题求解。第5章介绍计算学科的知识体系结构。第6章介绍计算学科的发展趋势。 本书既可作为高等学校计算机科学与技术、信息安全、网络工程、软件工程等相关专业的本/专科生教材,又适合作为计算机爱好者的自学读物。
本书分理论篇和实验实训篇,其中理论篇共7章,主要介绍计算文化与计算思维,0和1的思维,系统思维,算法思维,数据思维,网络化思维,伦理思维,围绕现代工程师应具备的素质要求,每章后附有基础知识练习和能力拓展与训练,从多方位,多角度培养学生的工程能力.实训篇共4章,包括常用办公软件的功能讲解和相应的实验实训.附录给出了《弟子规》原文,旨在使读者感悟中华传统文化的真谛.