课程实验: 迎接社会变革之挑战
- ISBN-10
- 7561768826
- ISBN-13
- 9787561768822
- Pages
- 206
- Language
- Chinese
- Published
- 2009
- Publisher
- 华东师范大学出版社
Description
教育变革源于教师的反思性和发散性意识,因为他们一起探讨课程和教学实践的各种问题。是教师本身而不是组织系统,改变了形成他们的实践的结构。为了学习的目的而形成内容的选择、组织和呈现的信仰和价值观范式中,系统的变革并不必然伴随着结构的变革。然而,系统可以支持或阻挠结构变革。教师是教育结构改进的主要代理人。我想论证的是,这种改进意味着作为社会系统的学校的激进变革.
