Extracto del Índice: I. PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LAS RELACIONES ENTRE IDENTIDAD, APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA. 1.La identidad en psicología de la educación. 2. La identidad en tiempos de cambio. 3. Construcción de la identidad en la Psicología cognitiva. 4.Los heterónimos del docente: identidad, selfs y enseñanza. 5. La construcción de la Identidad de Aprendiz. II. IDENTIDAD EN CONTEXTOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR. 6. El desarrollo de la comprensión de las emociones en la niñez. 7. La “multiplicidad de voces” en la construcción de la identidad minoritaria. 8. Los escenarios académicos, las identidades de los estudiantes universitarios. 9. La voz del autor en los textos académicos. III. IDENTIDAD Y DESARROLLO PROFESIONAL EN EDUCACIÓN. 10. ¿Cómo representan los profesores el aprendizaje y la enseñanza? 11. Identidades docentes en contextos turbulentos. 12. La identidad del docente en contextos de educación presencial y virtual. 13. La identidad profesional de los asesores psicopedagógicos.
La identidad en psicología de la educación: necesidad, utilidad y límites
Los estudiantes de enseñanza secundaria se encuentran en una edad crítica por ser la etapa en que construyen su identidad personal: las chicas y chicos adolescentes buscan aclarar qué les interesa y cómo quieren ser en distintas facetas ...
... intercultural. BAUDRIT, A.: Interacción entre alumnos. Cuando la ayuda mutua enriquece el conocimiento. BAZARRA, L ... Comunidades interculturales y democráticas. Un trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva. ESCRIBANO, A. y ...
El índice de temas contempla tanto orientaciones y elementos que definen las prácticas con una población escolar diversa, como los planteamientos conceptuales que las justifican.
En el verano de 2008, un grupo de investigadores sobre las problemáticas relativas a la educación se reunió en un Seminario Internacional Argentina-Brasil, cuyo tema expresaba una inquietud y una osadía a la vez: la construcción de una ...
Psicología de la Educación
... de la práctica de la magia y de la meditación . El budismo surgió de una protesta contra el vacío espiritual que caracterizaba al brahamanismo . El budismo en general y el zen en particular propone una práctica que permita al ser ...
Psicología del aprendizaje universitario: de la adquisición de conocimientos a la formación de competencias [Psychology of university learning: From knowledge acquisition to training in competences]. Morata. Pozo, J. I., Bautista, A., ...
Aprendizaje cooperativo: Teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del curriculum . Madrid: Pirámide. Johnson, D. W.; Johnson ... en el aprendizaje cooperativo. Cómo mejorar la evaluación individual a través del grupo .
José Ángel López Herrerías es Catederático de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado y Catederático de Enseñanza Media, fue también Inspector de Bachillerato, y trabaja en la actualidad como Profesor Titular de ...