Iedereen heeft opvattingen over zichzelf en anderen. Hardnekkige opvattingen, zogeheten "schema's", bepalen hoe mensen in het dagelijks leven functioneren. In de kinderjaren wordt hiervoor de kiem gelegd. Deze opvattingen worden versterkt door ervaringen na de kindertijd. De zo ontwikkelde schema's zorgen voor een gevoel van veiligheid. Ervaringen worden vaak zodanig aangepast dat ze de "juistheid" van de schema"s bevestigen. Sommige mensen ondervinden zo"n last van hun schema"s in het dagelijks functioneren dat er sprake van een persoonlijkheidsstoornis is. De handleiding Schemagerichte therapie beschrijft een protocol voor de behandeling van mensen die als gevolg van hun schema"s in het leven vastlopen. Het doel van het protocol is de invloed van schema"s op het dagelijks leven te verminderen. Dit wordt mensen geleerd door middel van technieken maar vooral door interpersoonlijk leren. Deze technieken staan beschreven in het werkboek Schemagerichte therapieEr bestaat in het veld enthousiasme over de uitwerking van deze therapie bij patiënten met een persoonlijkheidsprobleem. De eerste resultaten zijn gunstig. Positief is men ook over de gestructureerde opzet en de tijdsduur van het protocol. Deze voordelen zijn niet alleen belangrijk voor de patiënt, maar ook gunstig vanwege het beperkte aantal psychotherapiesessies dat in veel gevallen wordt vergoed. De handleiding Schemagerichte therapie geeft heldere richtlijnen hoe dit protocol in de dagelijkse behandelpraktijk kan worden toegepast: van sessie tot sessie.Het Schemagerichte therapie; Werkboek is een hulpmiddel voor patiënten om meer inzicht te krijgen in de duurzame gedachtepatronen/gewoonten die een last in het leven zijn, en vervolgens in het veranderingsproces.
Lammert, M., & Timberlake, E. M. (1986). Termination of foster care for the older adolescent: Issues of emancipation and individuation.
Dou, L., E. Bertrand, C. Cerini, V. Faure, J. Sampol, R. Vanholder, Y. Berland, P. Brunet. ... A. Timberlake, B. Sumpio, R. Pfragner, I. M. Modlin, M. Kidd.
Chendrasekhar A, Moorman DW, Timberlake GA. An evaluation of the effects of ... Chittiboina P, Wylen E, Ogden A, et al. Traumatic spondylolisthesis of the ...
Hartmann LC, Radisky DC, Frost MH, et al. Understanding the premalignant potential of ... D'Alfonso TM, Wang K, Chiu YL, et al. Pathologic upgrade rates on ...
Stensland, J., Speedie, S., Ideker, M., House, J., & Thompson, T. (1999). The relative cost of outpatient ... Deal, J. L. (1987). Appraisal and diagnosis of ...
1 2 Howard, S. and Johnson, B. (2000) Resilient and Non-resilient Behaviour in ... 4 De Haan, L., Hawley, D. and Deal, J. (2002) 'Operationalizing family ...
... are not fluent in the language/s of the medical care provider.72 Research ... Anglo-Americans have traditionally placed a great deal of emphasis on the ...
This practical guide thoroughly discusses both well-established and new interventions that are applied to the spine for the purpose of pain relief.
Several versions of Pearson's MyLab & Mastering products exist for each title, including customized versions for individual schools, and registrations are not transferable.
If a picture paints a thousand words, imagine what video can do? Pearson Medical Assisting Videos help users learn the nuances and the details of many medical assisting procedures.