“整本书阅读与研讨丛书”由北京教育学院人文与社会科学学院院长吴欣歆和她组建的高素养、专业化的编写队伍,以贯彻国家课程改革的精神、落实《普通高中语文课程标准(2017年版)》要求为依据来组织编写,参与人员均为相应经典名著的研究专家与教学专家。他们十多年来所取得的整本书阅读教育教学实践成果处于国内的领先地位,为确保内容质量提供了有力保证。丛书共十种,由“阅读课+经典原典”两部分组成,“阅读课”既是这套丛书的创新点,也是整本书阅读在课堂得以具体实施的关键。“阅读课”由五部分组成:一是经典源流,介绍经典成为经典的过程;二是阅读门径,即以阅读任务群为载体,呈现整本书阅读的全过程指导;三是名家视点,帮助高中学生学习名家的解读方式;四是延伸导航,为学生提供不同的阅读延展路径;五是研究旨要,重在指导学生如何进行课题研究,助力学生个性化阅读,为未来的专业学习打下良好的研究基础。“经典原典”选取权威版本,精心编辑。
Quan shu fen 22 zhang, Nei rong bao kuo shi shi gao xiao de bei fen hui fu yu ci dai guan li zhan lüe, Shi yong ci pan zhen...
本书以三个人的故事为主线,讲述了个人管理系统搭建的全过程,其中包括个人管理的若干方法,概括为两个系统模型,分别是“WATCH”(表盘模型)和“IPO”(表带模型)。“WATCH”(表盘模型)是由WISH(愿望目标)、ACTION(行动计划)、TIME(时间记录)、COMMENTS(总结反思)、HYPER ENERGY(充沛精力)等五个元素构成的,这个表盘通过强大的行动力让整个系统顺畅运转起来。仅有“WATCH”(表盘模型)还不够,我们还需要“IPO”(表带模型)来不断精进个人管理系统的方法。每个人的需求和场景都在不断发生变化,需要通过INPUT(输入)和OUTPUT(输出)来带动整个表盘的转动,使得个人管理体系越来越精进和适用。有了这两大模型,可以让我们的个人管理体系有螺旋式的上升。
本书系许钧教授自2012年起在《小说评论》主持的“小说译介与传播”所刊载文章的编选集,分为四编:中国文学译介与传播:理论与思考;中国文学译介与传播:文本与策略;中国文学译介与传播:渠道与效果;中国文学译介与传播:个案与综述。
本书呈现了不同年龄阶段孩子阅读的图画书类型,并配多种阅读指导策略和亲子共读方法,帮助照顾者打造适合孩子阅读的学习环境,从而顺利开展阅读指导,提高孩子阅读效率,培养孩子的文学欣赏能力。
Linux 有很多日志文件分别记载系统不同方面的信息,从宏观上可以将日志分为两种,即系统日志和应用程序日志。系统日志比较重要,它记录了系统的基本操作,而应用程序日志随应用程序的不同而不同。查看日志的方法有两种,一种是在文本模式下,直接阅读日志文件 ...
Ben shu fen wei 3 da bu fen, Gong 10 zhang, Xi tong jiang jie le shu ju ku de ji ben gai nian, Shu ju ku she ji de...
本书介绍了数据库原理的必备知识, 并以SQL Server 2000为应用平台帮助读者掌握数据库理论在实践中的应用.
本书内容涵盖了最新的系统分析师考试大纲信息系统综合知识的所有知识点,分析了近5年系统分析与设计案例考试的试题结构,给出了试题解答方法,以及论文的写作知识、论文范文、考试经验、系统分析师与CIO的关系等.
( 2 )安装 Apache RPM 软件包若经查询当前 Linux 系统还未安装或者要强制安装 Apache 服务器,则可使用以下方法来安装。首先将 RPM 软件包 httpd - 2.0.40-21.11.i386.rpm 下载或复制到/ root / mylinuxsoft 目录中。若当前 Linux 系统未安装 Apache 服务器, ...