课程改革实验: 以研究发展为根据的课程改革
- ISBN-10
- 9571123234
- ISBN-13
- 9789571123233
- Pages
- 270
- Language
- Chinese
- Published
- 2001
- Publisher
- 五南图书出版公司
- Author
- 蔡清田
Description
本書內容分為課程改革導論, 課程改革的背景, 課程規劃的途徑, 課程變革的本質, 課程發展的歷程, 課程推廣的進路與課程評鑑的方法, 課程改革的批判, 課程改革的評議.主要針對課程改革的"歷程模式", "課程即研究假設", "教師即研究者", "沒有教師發展, 就沒有課程發展", "分段垂降模式的課程推廣"以及"民主式評鑑"與"行動研究"等相關議題進行探討.特別是課程規劃途徑的"課程控制", 課程變革本質的課程"社會價值"之改變, "物質材料"之改變, "教學方法"之改變, 課程發展歷程的"教師角色", "教師專業文化", "教師即顛覆者", "沒有實質變革的革新", "教師即教室研究者", 課程推廣進路的"課程推廣模式", "學校教師在職進修訓練", "學校教師專業發展", "教師專業發展網路", "刻意設計的同志關係", "學校文化與組織發展", "學校本位的教師在職進修", 與"課程評鑑貢獻"等理念, 來描述分析並加以討論評議, 作為我國進行課程改革之參考.
