「工欲善其事,必先利其器」。古有明訓。初學者若不諳研究方法,縱有絕佳題目、充實材料,亦有無法下筆之難;渠如能於撰稿之前,掌握方法訣竅,寫作過程較能順利,即使遭遇 ...
教育研究法
內容介紹從不同立場出發的研究典範,將影響研究者對研究對象和研究議題之詮釋與關懷。為了提升教育研究者對教育本質和現象的洞悉能力,本書匯集了眾多學者的思想精華,從實證典範、詮釋典範、批判典範,以及女性主義與研究、行動研究等面向,對研究方法論加以回顧與前瞻,有助於讀者在多種典範並陳的脈絡下,省察研究的功能與目的、知識的本質、認知者與被認知者間的關係、主觀性與價值的涉入、研究的功能與目的,以及研究倫理等議題。
教育研究法: 研究設計實務
当前,国防教育学的创生和建设是国防教育研究领域的焦点问题之一。一门学科得以成立,必须具有独特的研究对象、研究方法和研究规范。要加速国防教育学的创生与发展,必须加强对其学科方法论、学科具体方法及技术的研究,并借鉴相近学科如军事学、教育学、社会学等学科研究方法,构建揭示国防教育学领域特殊规律的方法体系。
「質的研究」是一種學習的過程,研究者向現場人們學習他們觀看世界的方式,本書是在介紹和闡述這種學習的研究實施方法、程序、策略、和技術,其中主要包括四個過程:研究設計、搜集資料、分析資料、和撰寫研究報告。本書透過敘述的語言和具體的實例,呈現一些研究者的實際研究經驗和心得,可讓初學的研究者參酌使用,或讓一般讀者瞭解質的研究如何進行的。質的研究主要是在瞭解人們的內在觀點和生活世界,本書是和讀者分享這種瞭解的方式,並藉以瞭解教育的現象。
教育研究法
Bao gua : jiao yu ke xue yan jiu gai shu, jiao yu guan cha fa, jiao yu yan jiu wen xian fa, jiao yu yan jiu zhong de tong...
教育研究法
教育研究法: 全方位的統整與分析