每個孩子都是全部，不是之一: 林玫伶校長的教育心法
- ISBN-10
- 9865256347
- ISBN-13
- 9789865256340
- Category
- Education / Educational Policy & Reform / General
- Pages
- 217
- Language
- Chinese
- Published
- 2022-08-17
- Publisher
- 遠見天下文化出版股份有限公司
- Author
- 林玫伶
Description
林玫伶校長的教育心法
19個年頭 × 7000個孩子
揮灑教育原來的那一頁
以閱讀教育，培養孩子的學習超能力
以自主學習，點燃孩子的學習熱情
以創新教學，建構一生的學習地圖
辦學口碑卓著的林玫伶校長
總是「蹽落去」親身參與課程教學
首次以「校長」視角寫下19年校長生涯的教育策略與心法
為孩子打造學習階段最重要的六年
40篇溫暖動人的校園故事中，融入對「教育」的思索和愛
我從第一天擔任校長以來，便以「我的教育原頁」取代「
目的在提醒自己：無論何時何地，總不要忘了教育的初衷。
每個學生雖然只是學校的0.1％，但他們都是家裡的100％。
──林玫伶
∎ 閱讀教育是點點滴滴的滲透
鼓勵閱讀，如何結合在地認同與社區關懷？
讓孩子愛上閱讀，不一定要靠獎勵或分數。
「自主學習」最重要的教學任務是，幫助學生「聽見自己」。
跨域整合的國語文教學，讓普通班變成資優班！
∎ 每個孩子都是全部，不是之一
幫助弱勢家庭的孩子要極為輕巧細膩，就像聖誕老公公一樣。
逆轉霸凌最好的方式，就是讓孩子自己發光。
輔導偏差行為，要觸碰孩子的心很深、很深。
幫助不願上學的孩子，臉皮要厚、心腸要軟。
∎ 開箱校長的日常
讓校長最無言的數字是：1999。
校長室也會接到詐騙電話？
關說、檢舉、施壓……校長如何應付？
校長室也要看風水？
教育專家齊聲推薦（依姓氏筆畫順序排列）
書中從校長領導、親師生互動到校園一物一景、一草一木，
也看到一位校長所綻放的教育正能量，影響到學生學習、
成為一種教育的良性循環。
──吳清山（臺北市立大學名譽教授、前臺北市政府教育局局長）
本書一字一句寫下對教育的使命感及學校經營哲學，恰似春風輕暖，
我們相信，透過校園裡的多重視野，
綿延而出的是教育壯闊的盛景。
──黃秀霜（前國立臺南大學校長）
本書特色
1.資深校長林玫伶首度分享19年教育經驗與心法，幽默而溫暖。
2.一位「蹽落去」的校長在大處擘劃閱讀教育與校園活動，
在小處展現與學生、老師、家長相處的智慧與細膩，
為孩子打下學習階段最重要的六年。
3.每個學生對校長和老師而言，都是「百分之百」，不是「之一」
全書40篇和煦動人的校園故事中，融入對「教育」的反思和愛。
作者簡介
林玫伶
學經歷
●國立臺灣師範大學教育研究所碩士
●曾任臺北市大橋國小、明德國小、士東國小、國語實小校長，
●於國語實小校長任內退休後，
於清華大學柯華葳教授閱讀研究中心任教學研發組長，
古典音樂電臺「閱讀推手」節目共同主持人、
獎項
●曾獲臺北市特殊優良教師獎（校長類）、國立臺南大學傑出校友、
●著有多部暢銷作品，包括教學、教養類書籍，
●曾獲臺灣省兒童文學創作獎童話類首獎、
聯合報年度最佳童書、好書大家讀年度最佳兒童讀物，入圍金鼎獎「
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