本书通过综合和讨论相关的管理理论和研究结果来增加读者有关领导工作方面的知识,通过提供大量的实践案例提高了读者的领导能力等。
本书给从事培训工作的人提供了一些活动, 它们能用于开发学员的领导技能.这些具体的, 互动的活动将学员置于实际领导者所面对的日常情景中, 即他们在应对创意, 团队, 权力和变化时的情景, 以及他们激励其部下时的情景.
... 训练和发的。领导者需要做的是活并不提升自己员工的责任感,采有的式提升自己的领导力,支自己他人迈向卓,让自己的人生更有 ... 开发释更多潜,并动时期的组织在变中不进。本书在领导者养组织发层面不仅分了的思维视,同时分了5E赋领导者应备的五大思维心力,常 ...
本书分为"领导力其实并不神秘", "打造属于你的领导思路", "五段位训练法, 教你步步为营", "领导力, 从优秀到卓越", "卓越领导力源于中国智慧"等五章.
本书共分为五个部分,内容包括:“领导关乎如何做人,而不是如何做事”“活着就是为了服务社会”“决定人生品格的那一刻”“成为开拓者”“让社会变得更加美好”。
本书共分三部分,内容包括:不断升级的领导力挑战;"它"维度的垂直发展;"我"维度的垂直发展;成熟度中尚未开发的潜能等.
本书包括四篇十二章,主要包括:现代职业生涯管理导论、职业生涯发展阶段性特征、职业生涯多元化发展图景、现代职业生涯管理要义,职业生涯规划:自我认知基础、外部环境分析、具体行动纲领,职业生涯早期管理策略、职业生涯中期管理策略、职业生涯晚期管理策略,市场商务从业者生涯管理、科教文卫从业者生涯管理等内容。
全书的主题是关于如何在变革时代培养与提升领导力。全书系统地阐述了领导的定义、领导力的来源与培养方法,以及怎样在选择发展方向、激励人心等内容.
大學生領導力是一種特殊的人際影響力,是大學生在與他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力。它主要分為權力性的影響力和非權力性的影響力。本書將大學生領導力理解為由決策力、影響力、溝通力、協調力、挫折對抗力、應變力和創新力等要素能力構成,分八章進行討論。
本书作者立足数十年丰富的人生经验,运用雄厚的人文学识,以前沿的人本视角,帮助农村青年理清思路,选择适合自己的人生道路,并给予他们在不同人生路上的诸多建议。
*獲亞馬遜(Amazon)全球讀者5顆星評價*正念覺知暢銷作家 丹尼爾‧席格(Daniel J. Siegel M.D.)專文推薦Google人都在修習的「搜尋內在自我」正念領導力課程精髓 面對變動愈來愈快速的世界、愈來愈靈活自我的下屬,你是否常有種喘不過氣的感覺,覺得壓力如排山倒海一般而來?培養正念與正念領導力,你可以克服一切。 近幾年來,正念和正念領導力風靡全球。為什麼要在企業界引入正念?因為我們希望讓自己更具備覺知力、專注力、及適應力。正念協助你跳脫狹隘的自我中心思維,正視自己的恐懼與怯弱,勇於面對工作,面對群體,以開放的態度,面對生活中及職場上的各種挑戰。 你是否曾經放棄自己擁有的力量?如果有,你該做正念修行了! ‧我嘴巴上回答是,其實內心一點也不這麼想。 ・我忙得團團轉,一心想努力完成「重要」事項,卻不夠重視當下。 ・面對決策,我想太多且優柔寡斷。 ・對於世界上所發生的事情,我感到無助且失望透頂。 ・我會因為小事而對自己和他人失去耐心、感到氣餒。 ・我常低估自己的能力。 ・我不會提出明確的要求或求助,可能是我覺得凡事必須親力親為,也可能是怕被拒 絕。 ・我會壓抑自己強烈的情緒,常常忽略內心深處的渴望、信念。 ・我說話是為了填補尷尬的空檔。 ・只要有一點難過或緊張,我就會上網收信、瀏覽社群網站或找別的事情做。 ・犯錯或做出錯誤的決定時,我會苛責自己。 ・我沒有好好照顧自己,運動量不夠、睡不好或吃得不健康。 ・我避免深入討論或觸碰讓我感到脆弱的話題。 ・對於外觀、金錢和地位,我總拿自己跟他人比較。 ・我有時覺得自己很失敗,不論是工作或生活上,我都被困在現實與理想的落差之中。 以正念面對工作、培養出領導所必須的技能,是本書重點。作者將自己的人生經驗簡化成七項正念修練,幫助讀者將正念的工作力及領導力導入日常生活。正念不只可以滿足職場上的需求,還能讓我們身心健康,並在其他領域擁有卓越表現。 正念領導力對你我有哪些好處?...